To mě moc těší :). Zde ještě několik poznámek k využití: 1. GRAMATIKA: Lze použít pro různé úrovně, ať už s kostkami nebo několika obrázky (zdroje obrázků viz materiál ke stažení nebo fotky studentů). U nižších úrovní se snadno využije i pro přítomné časy (nebo jen přítomný čas prostý ve 3.os.). Není nutné čekat, až budou studenti umět minulý čas prostý vč. nepravidelných sloves. Naopak u pokročilých nebo velmi pokročilých studentů se mohou studenti snažit používat i minulý čas průběhový nebo dokonce předminulý. Eventuálně lze použít i pro nepřímou řeč (“He told his wife that he would … but in the end …” .). 2. SLOVNÍ ZÁSOBA/PSANÍ: Další možností je procvičení výrazů členících text (linking words) a spojek, což budou studenti potřebovat nejen pro záživné vyprávění příběhů v reálném životě, ale i u mezinárodních zkoušek nebo maturity. Příklady: (un)fortunately, suddenly, (not) surprisingly, to his amazement, to her disappointment/horror/relief, however, also …, on top of that, so, but, because, that, to, then, after that, in the end, atd. Určitě Vás napadnou i další možnosti podle toho, co budete probírat. Jak bylo ukázáno i ve videu,lze se snažit do příběhu zakomponovat i cca 1-3 slovíčka (můžeme přidat na kartičkách). Ať už budete chtít procvičit nějaké konkrétní struktury nebo slovíčka nebo ne, největším plusem aktivity je procvičení spontánního mluvení, kreativita a zábava. 3. PŘEVYPRÁVĚNÍ: Pokud jde o závěrečnou fázi práce s příběhem, můžete pokračovat sdílením/převyprávěním mezi dvěma skupinami – druhá převypráví (zhruba) (nejlepší) příběh té první; tím trénujeme také schopnost aktivně naslouchat a přeformulovat/shrnout to hlavní. 4. VYFOCENÍ KOSTEK/ZADÁNÍ PSANÉHO ÚKOLU: Kostky můžete také vyfotit a použít jako záchytné body/východisko pro psaní příběhu (poté lze hlasovat, který byl nejzajímavější, nejbláznivější, nejdelší, atd.). Při publikování svých příběhů na třídní stránce mohou žáci k příběhu také přiložit fotku kostek. 5. POKRAČOVÁNÍ PŘÍBĚHU OSTATNÍMI: Publikovaný/Sdělený příběh může případně pokračovat další skupina nebo žáci (pokračování mohou přidat na web třídy).