Jak na badatelství prakticky 2024

Než se Kateřina Valchářová vydala na profesní dráhu maminky, věnovala se profesi učitelky pedagogiky a vedoucí praxe na střední pedagogické škole. V rámci doktorského studijního programu se zaměřila na výzkum sociálních dovedností dětí, toho, jak je rozvíjet a podporovat. Na Univerzitě Palackého v Olomouci se také aktivně podílela na výuce studentů oborů předškolní pedagogika a učitelství 1. stupně ZŠ. Jejím velkým koníčkem je oblast zážitkové pedagogiky, zkušenosti získávala nejen v rámci tuzemských organizací, ale také během zahraničních pobytů v USA, Španělsku nebo Anglii. Své dovednosti měla možnost aplikovat na stovkách adaptačních a seznamovacích programů pro děti všech věkových skupin.

Andrea Tláskalová učí na 1. stupni na ZŠ J. V. Sládka Zbiroh již 20 let. Je koordinátorkou pro Environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu, pro Globální rozvojové vzdělávání a na škole vede programy Ekoškola, Světová škola, Škola pro udržitelný život, Fairtradová škola, Skutečně zdravá škola a Podnikavá škola. Vede hodiny speciální pedagogické péče, působí v roli výchovné poradkyně. Je lektorkou a autorkou didaktických materiálů, konzultantkou, auditorkou, organizuje workshopy, kurzy pro předškoláky, vede volnočasové kroužky, pilotuje projekty. Oslovuje ji metoda práce s chybou, kritická výuka, badatelsky orientovaná výuka, zážitková i projektová výuka, učení venku. Od roku 2010 působí v Asociaci malých debrujárů, kde s dětmi dělá pokusy s jednoduchými pomůckami doma i venku. V roce 2017 obsadila 2. místo v Global Teacher Prize CZ a byla přizvána do projektu UčiTelka, kde prováděla prvňáčky prvoukou a jednoduchými pokusy.